Frank Lloyd Wright的佛罗里达州南方学院：阳光的孩子

说到有机整体，在佛罗里达南方学院(世界上最大的莱特建筑收藏地)，莱特的有机建筑哲学得到了最多产和最权威的声音。校园不仅仅是独立的建筑，更重要的是它们如何相互融合，如何交织在佛罗里达州中部起伏的群山之中。他们都是靠近霍林湖的宁静的海岸,一个有价值的位置的项目带来了赖特仿佛让他会实现他的宏大计划大田市(美国城市和郊区的乌托邦的理想,提出了1932年在他的书“消失的城市”)。莱特在佛罗里达南方学院设计了10个综合建筑，由一系列的平坦的空地或有顶的人行道连接在一起，作为校园主体的血管。从1938年到1959年，经过21年的建设，该校园提供了一个引人注目的赖特建筑的演变。佛罗里达南方学院在理解赖特的建筑和他的有机建筑哲学方面，远远不是这位建筑师传奇作品的边缘，实际上是中心。任何关于嗜生物设计的可能性的研究都应该参考佛罗里达南部学院，那里的建筑与自然和谐，反之亦然。

Wright的大部分架构可能被认为是难以维护甚至几乎不可能维护的。莱特经常使用最现代的建筑技术和可用的材料，他倾向于实验，这导致了他的建筑的维护和保存的各种问题。佛罗里达南方大学(Florida Southern College)的学生们也不例外，他们还面临着一个问题:许多早期的建筑都是由学生们建造的，而不是学费。莱特在佛罗里达南方学院广泛使用装饰性的纺织混凝土砌块，它的问题已经被世界遗迹基金会赞助的一项出色的研究突出了，可以通过点击阅读全文这里。

世界纪念碑基金在2008年还将佛罗里达州南方学院放在其腕表名单上，以提请重视更新和保护赖特唯一的校园。佛罗里达州南方学院总裁Anne B. Kerr博士，一直是保护赖特的设计的强大倡导者，同时试图将建筑带到21世纪的标准。这不是一个简单的过程，但它是一个对我们文化遗产的监护人不可估量的重要意义。

虽然所罗门·r·古根海姆博物馆、流水别墅和约翰逊蜡楼等杰作吸引了公众和建筑出版社的想象力，但只有在佛罗里达南方学院才能体验到赖特建筑的整个体系。赖特试图在人、他的建筑和自然世界之间找到一种精神上的一致。他通过使用几何图形、互补材料、对自然环境的同情以及对光影相互作用的深刻理解，创造了精美的立面和平面图，并将它们转化为优雅的空间，从而体现了他的这种哲学。(对于像我这样的建筑摄影师来说，赖特建筑的最后一个方面尤其重要，他们试图捕捉赖特作品的精髓。)那些有幸每天体验赖特建筑的人，通常会理解他转换空间的体验乐趣。人们认识到，内部与外部是统一的，整个建筑与自然世界是一体的，人类可以通过这种体验得到提升。事实上，赖特视他的建筑为人类精神觉醒的熔炉，佛罗里达南方大学校园也不例外。

It is of particular interest to note that groundbreaking for the first of Wright’s Florida Southern College campus buildings began in 1938, making it the United States' first modern campus at a time when modern architecture was in the throes of the International Style and therefore more attuned to Le Corbusier’s "machine for living" concepts than to Wright’s practice of organic architecture. Fast-forward to 2011 and many of Wright’s ideas seem particularly prescient of both biophilic design and the entire environmental movement, whereas Le Corbusier’s "machine for living" ideas appear to be anathema to the integration of nature and architecture.

凭借Robin Hill为本文章中的文本和照片特别感谢。
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